Het onderwijs is voortdurend in beweging. Om daarin als school een weg te vinden is ruimte, richting en energie nodig. Ik werk met professionals en teams aan een uitdagend en fijn leerklimaat, aan een schoolcultuur waarin je gezien en gehoord wordt en waarin het streven naar verbetering vanzelfsprekend is. Ik begeleid daarnaast professionals die zich verder willen ontwikkelen in hun loopbaan: mensen die gaan voor persoonlijk leiderschap, voor fijne samenwerking en effectieve communicatie.
Ligt er voor jou of jouw school een uitdaging op dit vlak en zoek je een ervaren professional met aandacht voor persoonlijke ontwikkeling, teamontwikkeling en organisatieprocessen?
Ik ga graag met je in gesprek!
" Een zeker optimisme is niets anders dan een vorm van of een voorwaarde tot moed en activiteit. "
Op zoek naar een ervaren interim-schoolleider? Met ruim 17 jaar managementervaring ben ik inzetbaar in rollen als teamleider, afdelingsleider, conrector en directeur. Mijn enthousiasme en ervaring beperkt zich niet tot één rol of schooltype. Ik hou van de uitdagingen binnen uiteenlopende schooltypen: van praktijkonderwijs tot vmbo, havo, vwo en gymnasium.
Ik stap snel in, breng rust en richting en houd de dagelijkse schoolpraktijk op koers. Tegelijkertijd werk ik doel- en resultaatgericht aan wat de organisatie nodig heeft, bijvoorbeeld bij tijdelijke vervanging, veranderopgaven, teamontwikkeling of de verbetering van onderwijs-, kwaliteit-, en personeelsprocessen. Ik maak heldere keuzes en neem verantwoordelijkheid waarbij ik dat altijd vanuit verbinding en vertrouwen doe. Daarbij vind ik het cruciaal dat ook lastige gesprekken plaatsvinden in het team en dat de dialoog goed gevoerd wordt. Op die manier werk ik met teams aan duurzame ontwikkeling van het onderwijs.
Teams zijn succesvoller als er effectief wordt samengewerkt. Wanneer teamleden zich bewust zijn van hun eigen drijfveren en blokkades en daarnaast elkaar begrijpen, lukt het om gebruik te maken van elkaars kracht en alert te zijn op belemmeringen. Dit (zelf)inzicht vormt de basis voor verdere groei en ontwikkeling met als resultaat onderling vertrouwen, het benutten van meningsverschillen, het nemen van verantwoordelijkheid en behalen van doelen. Aan de slag met jullie team?
Coaching on-the-job voor een startende teamleider is een mooie manier om talentvolle medewerkers door te laten groeien en tegelijkertijd de afdeling goed door te laten lopen: een duurzaam alternatief voor het inzetten van een interim schoolleider of het aantrekken van ervaren mensen van buiten.
Ik kijk graag vrijblijvend samen naar de mogelijkheden voor een traject op maat. Je kunt hierbij denken aan individuele ontwikkeltrajecten maar ook aan een in company groepsprogramma dat zich richt op bijvoorbeeld (startende) docenten die een impuls willen geven aan hun persoonlijk leiderschap.
En al eens gedacht aan een programma voor de medezeggenschapsraad (MR, PMR of GMR) om constructief te communiceren en samenwerken?
Mijn loopbaan in het onderwijs begon als docent muziek. Ik verdiepte me in passend onderwijs en gespecialiseerde leerlingbegeleiding en werkte een tijd als onderzoeker bij de Raad voor de Kinderbescherming. In het onderzoek naar jongeren met ernstige problemen in hun ontwikkeling, zag ik steeds scherper hoeveel verschil een school kan maken in het leven van kinderen en jongeren. Die overtuiging bracht mij in 2009 naar het schoolleiderschap. Sindsdien werkte ik als teamleider, afdelingsleider, conrector en directeur. Vanaf 2023 zet ik die ervaring in als zelfstandig interim-schoolleider en coach.
Ik werk met enthousiasme en positieve energie, zonder voorbij te gaan aan wat er in een school speelt. Goed onderwijs is bij uitstek teamwork. Daarom ben ik aanwezig en zichtbaar in de school, investeer ik in verbinding binnen het team en in helderheid over de gezamenlijke opdracht. Ik maak verwachtingen duidelijk en stimuleer mensen om samen verantwoordelijkheid te nemen over hun eigen groei en die van de school. Voor mij gaan werkplezier en hoge verwachtingen daarbij goed samen.
Collega’s en opdrachtgevers typeren mij als warm, koersvast en doortastend: een verbinder die snel schakelt, spanning durft te verdragen en ook bij lastige keuzes in contact blijft. Ik breng rust, structuur en beweging en vertaal visie naar de dagelijkse praktijk om te zorgen dat de resultaten die we samen bereiken van betekenis zijn voor de toekomst.
" Onder Willeke's leiding is de concrete uitvoering van het personeelsbeleid voor een deel neergelegd bij de teamleiders, die een grotere verantwoordelijkheid hebben gekregen op dit gebied, geheel conform de visie van de school met betrekking tot subsidiariteit. Hierbij was er aandacht voor de professionalisering van de teamleiders, waardoor dit proces op een zorgvuldige en beheerste manier heeft plaatsgevonden.
Het Sint-Janslyceum heeft onder leiding van Willeke een grote slag gemaakt als het gaat om de invulling van de normjaartaken van de medewerkers en zeker ook wat betreft de transparantie met betrekking tot de inzet van medewerkers. "
Rector | Sint-Janslyceum
" Ik kijk met heel veel plezier terug op de tijd dat ik met Willeke samenwerkte. Vanuit een grote passie voor onderwijs lukt het haar om het team te bewegen om nieuwe dingen uit te proberen en creatief te denken om te kunnen doen wat goed is voor de leerling, want die staat in haar werk altijd voorop. Willeke is in haar handelen een inspirerende schoolleider waarbij ze vanuit de relatie de organisatie laat groeien. "
Algemeen directeur | Bossche Vakschool, ISK & Van Maerlant
" Willeke weet hoe ze in verbinding komt en blijft met collega's, ook als het inhoudelijk schuurt of er een vervelende boodschap moet worden gegeven. Dan laat ze zien dat je echt zacht kunt zijn op de relatie en 'hard' op de inhoud. "
Teamleider | Jan Ligthart
" Willeke is een hele prettige persoon, een verbinder, schakelt snel, enthousiast, open en communiceert aangenaam. Willeke verbindt zich aan de visie en missie van de organisatie. Ze werkt mee om de samenwerking te optimaliseren. Fijn! Hopelijk tot ziens! "
Voorzitter | College van Bestuur OBO
" Willeke heeft zeer goed inzicht in de verschillende onderwijsprocessen en analyseert waar verbeteringen mogelijk zijn. Ze overziet de gevolgen voor (in mijn geval) het roosterproces. Ze is contactueel sterk en doortastend, neemt verantwoordelijkheid en ziet wat anderen nodig hebben. Daarbij is ze een heel fijne collega om mee samen te werken. "
Roostermaker | Sint-Janslyceum
Vul het contactformulier in of neem rechtstreeks contact op met Willeke.
Bedankt voor je bericht!
Ik probeer binnen 1-2 werkdagen bij u terug te komen.